澳圖書館推“陪讀狗計(jì)劃” 幫助閱讀障礙兒童

資料圖 張瑤 攝

中新網(wǎng)4月29日電 據(jù)澳洲網(wǎng)報(bào)道，繼墨爾本多家區(qū)域性圖書館提出“陪讀狗計(jì)劃”(Reading Dog Program)之后，澳大利亞維州多地圖書館29日紛紛表示將擴(kuò)大該計(jì)劃，旨在通過(guò)安排更多訓(xùn)練有素的“陪讀狗”聆聽孩子們朗讀的方式，使患有閱讀障礙的兒童恢復(fù)閱讀能力。

該計(jì)劃女發(fā)言人梅勒稱，與兒童對(duì)人朗讀不同，兒童對(duì)狗朗讀更能改善他們的閱讀和溝通能力。她稱，申請(qǐng)加入的狗必須年滿一周歲，并且性情溫和，有耐心和對(duì)孩子有禮貌。

梅勒稱：“對(duì)狗朗讀能幫助患兒建立自尊，能鍛煉兒童們的閱讀能力”。她稱，該擴(kuò)張計(jì)劃的施行將取決于有多少只狗能勝任工作。

鉆石谷圖書館(Diamond Valley)客服部閱讀工作協(xié)調(diào)人塔默思稱，有閱讀障礙的兒童在學(xué)習(xí)時(shí)最主要的是克服恐懼，學(xué)習(xí)能力的好壞與其本身的智力發(fā)育關(guān)系不大。她稱：“動(dòng)物是良好的閱讀伴侶，因?yàn)楣饭纺軒椭鷥和徑饩o張情緒、降低血壓。狗狗們從來(lái)都是絕佳的傾聽者，它們從不論斷、嘲笑和苛責(zé)兒童，從而讓孩子能以自己的節(jié)奏朗讀”。