推進(jìn)健康中國建設(shè) 教育先行

資料圖：全國政協(xié)委員、山西省人大常委會(huì)副主任 周然

全民健康有兩層含義，一是能夠?qū)崿F(xiàn)人人“病有所醫(yī)”，二是能夠做到“未病先防”。前者是“授人以魚”，后者是“授人以漁”。

健康是一個(gè)比醫(yī)療衛(wèi)生更高一層的概念，用健康戰(zhàn)略引領(lǐng)醫(yī)療衛(wèi)生改革發(fā)展，是發(fā)達(dá)國家的通行做法。十八屆五中全會(huì)前，人們已經(jīng)預(yù)測(cè)到“健康中國”會(huì)寫入全會(huì)公報(bào)。這從一個(gè)側(cè)面說明，在國家戰(zhàn)略層面推進(jìn)全民健康、用“健康中國”目標(biāo)引領(lǐng)深化醫(yī)改，是中國共產(chǎn)黨的意志和人民意愿的高度統(tǒng)一。

“健康中國”的基本目標(biāo)，應(yīng)該是人人享有健康，或者說全民健康覆蓋，這也是世界衛(wèi)生組織提出的全球戰(zhàn)略目標(biāo)。這里面有兩層含義，一是人人享有健康保障，能夠?qū)崿F(xiàn)“病有所醫(yī)”；二是人人享有健康教育，能夠做到“未病先防”。兩相比較，前者是“授人以魚”，后者是“授人以漁”。為長遠(yuǎn)計(jì)，我們要在完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的同時(shí)，讓健康教育先行一步，讓每個(gè)人都成為自我健康的管理者、“健康中國”的參與者。

深化醫(yī)改不能只關(guān)注缺醫(yī)少藥的問題，基層群眾特別是農(nóng)村居民更缺少的是健康知識(shí)和健康指導(dǎo)。我在調(diào)研中遇到過一個(gè)村子里一戶接著一戶得了同樣一種病，最后發(fā)現(xiàn)是飲食習(xí)慣引起的。如果早一點(diǎn)指導(dǎo)糾正過來，不至于發(fā)展到長期依賴藥物的地步。后來我就有針對(duì)性地編寫了一本《健康備要》，把一些常見病最基本的預(yù)防和治療知識(shí)通俗易懂地教給大家，現(xiàn)在已經(jīng)免費(fèi)發(fā)了兩萬多冊(cè)。

健康教育是一件功在當(dāng)前、利在長遠(yuǎn)，利在民而不在己的事。我們的一些“父母官”習(xí)慣了于己無利不出力，有的是拿不到好處就不會(huì)去做，有的是做不出政績、不能創(chuàng)造GDP就不愿多管。這種作風(fēng)需要改變。前幾年我在衛(wèi)生部門工作的時(shí)候，一個(gè)省級(jí)健康教育所，每年經(jīng)費(fèi)只有幾萬元，除去日常開支，做不了幾件事。打造“健康中國”，必須先把這項(xiàng)工作抓起來，把關(guān)口前移到健康教育上來。我們?nèi)丝诨鶖?shù)大、醫(yī)療負(fù)擔(dān)重，要更重視從源頭上解決好少得病、不得病的問題。我們最終拿什么衡量“健康中國”？不是看醫(yī)療水平，而是看人民群眾的健康水平和健康素養(yǎng)。

（周然 全國政協(xié)委員、山西省人大常委會(huì)副主任）