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每天中午，南京一中的教師們練習(xí)廣場舞時，英語老師熊曉玲都學(xué)得格外認(rèn)真，9月9日她將啟程到英國教學(xué)，并把廣場舞帶去。今年8月播出的英國BBC紀(jì)錄片“中式學(xué)校”，把中國課堂搬到了英國學(xué)校，在中英兩國引起轟動和熱議。“其實英國實行的是精英教育，大家看到的只是公立學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。英國教育一點點壓擔(dān)子，而中國孩子擔(dān)子就在面前。”新學(xué)期伊始，南京一中曾在英國教書的老師表示有話要說。

 

 

每天中午12：20到 1：10，是南京一中教師們的廣場舞時間，“小蘋果”和“最炫民族風(fēng)”這些已經(jīng)不在話下，目前挑戰(zhàn)的是高難度的民族舞范的廣場舞。“今天我學(xué)《茉莉花》。”熊曉玲告訴現(xiàn)代快報記者，她學(xué)了一些有民族舞元素的曲目。她的同事告訴記者，現(xiàn)在熊曉玲的舞姿可說是輕柔曼妙，她還在學(xué)習(xí)一些云南特色的廣場舞，并且準(zhǔn)備自己改編一些。這是應(yīng)英國當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)排課的一位經(jīng)理的要求——上個月這位經(jīng)理發(fā)短信給熊曉玲問： 您會民族舞嗎？熊曉玲回復(fù)：跳的廣場舞里有民族舞行不行？就這樣，廣場舞成了熊曉玲今后一年到英國教學(xué)的新課程之一。“我9月9日出發(fā)，再去一年。”

 

從2008年至今，南京一中陸續(xù)有歷史老師譚海軍，語文老師宮健，英語老師張佳地，英語老師熊曉玲，英語老師孫曉蓉，英語老師趙葉麗共六人，在江蘇省教育廳設(shè)立于英國埃塞克斯郡的江蘇漢語中心工作，面對埃郡中小學(xué)開展?jié)h語教學(xué)，他們在英國的工作經(jīng)歷都至少一年，有的達(dá)到一年半。他們不僅教漢語，還教折紙、舞蹈、舞獅、書法等中國文化課程。

 

中國廣場舞要進(jìn)英國校園啦

 

南京老師要教廣場舞,有“小蘋果”，還有“茉莉花”

 

今年8月，英國BBC播出了紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅強(qiáng)嗎?中式學(xué)?！罚谟⒌牟┖教刂袑W(xué)開設(shè)“中國實驗班”，抽取50名九年級學(xué)生，由中國老師上課，一個月后和同年級孩子一起參加測試。

 

一開始學(xué)生們吃東西，講話，化妝，表現(xiàn)特別散漫，但經(jīng)過中國老師嚴(yán)格的教育管理，最終他們在與其他同學(xué)比考試成績時勝出了。這似乎是說中式教育贏了英式教育。其中令人印象深刻的中式教育標(biāo)簽包括：一天在校12小時、做眼保健操、大班上課、抄筆記、背公式……

 

現(xiàn)代快報記者了解到，其實此前BBC到中國選老師時，南京一中物理教師郭興華和歷史教師譚海軍兩位老師進(jìn)入了10人名單，郭興華最后入圍4人名單，但因為學(xué)科的原因最終沒有成行。

 

紀(jì)錄片旨在揭英國學(xué)校弊端？ 南京一中張佳地老師表示，她覺得紀(jì)錄片的拍攝事先帶有明確的導(dǎo)向性，旨在暴露當(dāng)前英國公立學(xué)校存在的一些弊端。譬如學(xué)生渙散的課堂紀(jì)律和缺乏學(xué)習(xí)動力等。

 

其實，英國的私立學(xué)校、公立學(xué)校中的“文法”學(xué)校（grammar school），對于學(xué)生的遵守課堂紀(jì)律和校規(guī)等管理還是非常得力的。還有其他一些就近入學(xué)的公立學(xué)校，對紀(jì)律要求也很高。對于出現(xiàn)問題的孩子還會‘留堂’等家長到學(xué)校來接，進(jìn)行溝通。”

 

熊曉玲曾在一所全年級學(xué)漢語的學(xué)校教過書，她教學(xué)的時間是下午3：30后，屬于選修時段，學(xué)校把這批學(xué)生分成三個不同層次，其中最差一個層次課堂紀(jì)律特別亂，對大聲講話的學(xué)生，英國的老師站在教室后面看見后，先是提醒，不改的，直接說一聲“Please go out！”要求學(xué)生在外面待上5-10分鐘，有的學(xué)生甚至一節(jié)課被罰出去兩次。

 

英國學(xué)生上課時很散漫？

 

其實英國課堂管理挺嚴(yán)，學(xué)生也會被“罰出課堂”

 

早上9：00上課，下午最晚3：30就放學(xué)了，這是英國從小學(xué)到高中的作息時間，聽起來這是不是讓中國學(xué)生特別羨慕？譚海軍介紹，事實上，英國的基礎(chǔ)教育是分類的，一類是精英教育，主要在私立學(xué)校，還有公立學(xué)校中少量的“文法”學(xué)校，也是屬于精英教育。而更多的是就近入學(xué)的公立學(xué)校，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和競爭都不重。

 

私立學(xué)校的學(xué)生可能從媽媽懷孕后就開始“排隊”，有的父母也要是這所學(xué)校畢業(yè)的才有機(jī)會，而且要交高額的學(xué)費，學(xué)費有一年1萬英鎊（近10萬元人民幣）的，高的達(dá)到一年4萬多英鎊，不是普通人能上的。而公立學(xué)校中的頂尖學(xué)校是“文法”學(xué)校，完全是靠分?jǐn)?shù)硬考的，全向全郡，六位老師所在的是?？さ目ざ记袪柲匪垢５率?，這里只有兩三所著名的“文法”學(xué)校。很多人放了學(xué)直接由家庭教師接手繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以說非?？炭?。

 

“英國教育一點點壓擔(dān)子，中國孩子擔(dān)子就在面前”。曾拜訪過七八十所英國學(xué)校，在近20所英國中小學(xué)上過漢語課的譚海軍說，有的精英式私立學(xué)校，一年有二三十人，甚至是七八十人考入牛津、劍橋等名校。

 

而在一所女子文法學(xué)校，他看到的是學(xué)生一小時學(xué)到的內(nèi)容，比中國學(xué)生學(xué)到的要多。“很明顯這些經(jīng)過選拔的學(xué)生更好學(xué)，接受能力也更強(qiáng)。”他看到，英國的高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，有些比中國的高中更深。

 

英國教學(xué)課程很簡單？

 

部分高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，比中國高中的更難

 

英國孩子咋考大學(xué)？

 

10年級考后分流，

 

上高中的學(xué)生準(zhǔn)備大學(xué)考試

 

張佳地表示，結(jié)合現(xiàn)狀和BBC的紀(jì)錄片，帶給大家的不是中英教育的PK，應(yīng)該對中英教育所帶來的碰撞進(jìn)行反思和借鑒。在她看來，英國的課堂重視合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，團(tuán)隊協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，調(diào)查總結(jié)能力和撰寫報告論文的能力。他們的教學(xué)是螺旋型向上的，不給學(xué)生造成畏懼感，打擊其自信心。鼓勵那些在某方面有興趣和特長的學(xué)習(xí)鉆研下去，而我們有時無論適合不適合都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，用分?jǐn)?shù)去評價學(xué)生。

 

張佳地老師介紹，英國和中國的中學(xué)學(xué)制不同， 從7年級到10年級算初中，結(jié)束時要參加全國的GCSE考試，考完之后學(xué)生分流，有部分學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，而繼續(xù)學(xué)習(xí)高中課程的階段稱為sixth form，即11-12年級，也就是相當(dāng)于我國的高二和高三。

 

高中階段學(xué)習(xí)的課程是A-Level，A-Level階段學(xué)制為兩年：第一年稱為AS水準(zhǔn)，11年級結(jié)束要考AS；第二年稱為A2水準(zhǔn)，12年級結(jié)束考A2。AS和A2的考試科目和同一科目的深度不同，申請大學(xué)時，As和A2成績都要提供。A-Level是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和學(xué)校開設(shè)的科目，從A-level中選取不同的科目進(jìn)行考試，質(zhì)量越高的中學(xué)，開設(shè)的相關(guān)課程就越多。

 

英國怎么布置作業(yè)？

 

給沒來例假的女孩寫信，

 

摹仿莎翁寫情書

 

英式教育，特別的作業(yè)形式中國老師們很欣賞。英國學(xué)生的課后作業(yè)也是相當(dāng)少。熊曉玲說，當(dāng)?shù)氐臍v史課，學(xué)到黑死病，會讓你以醫(yī)生的身份對人們做出建議。還可能寫一篇關(guān)于黑死病的小論文，這就需要大量查資料、分析，但學(xué)生很喜歡。

 

有些作業(yè)題相當(dāng)另類，如生理學(xué)中，會請你給14歲沒來例假的女孩寫封信；語言學(xué)課學(xué)到莎士比亞戲劇，里面有大量的比喻，會讓學(xué)生摹仿著寫封情書。初中的物理課上，沒有什么計算，大部分時間是在合作做實驗，不是老師教，而是學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。

 

此外，兩國孩子在面對困難時也是不同的。中國孩子從小就是被表揚，老師后面也可能加一句希望他再改進(jìn)什么，所以從小耐挫力強(qiáng)，而英國孩子從小是賞識教育，遇到難題有時甚至?xí)奁饋?，不容易堅持。比如他們折紙覺得難，就會哭。