兩岸教育專家孟母故里談古論今 傳授“教子經(jīng)”
編輯: 關(guān)春英 | 時間: 2016-05-09 15:43:50 | 來源: 中國新聞網(wǎng) |
中新網(wǎng)晉中5月9日電 (記者 胡健)“孟母教子·民族之根——以孟母為代表的中國傳統(tǒng)家庭教育如何影響當今社會”家庭教育主題研討會8日在山西農(nóng)業(yè)大學舉行,兩岸教育專家在此多角度解讀當代教育,為民眾提供前沿的教育理念。
當天的研討會是第五屆太谷孟母文化節(jié)暨中華母親節(jié)推動大會的系列活動之一,旨在通過一場頭腦風暴,讓“孟母教子”中的優(yōu)良精髓得以延續(xù),為眾多身處迷茫期的年輕夫妻提供行而有效的“育兒經(jīng)”,并通過海內(nèi)外的真實“教子案例”剖析現(xiàn)代教育。
中國家庭教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長盧勤是當天論壇第一個發(fā)言的嘉賓,在中國大陸,她有個更為人熟知的名字——“知心姐姐”。她發(fā)表題為《母親給孩子留下什么》的演講,她用洪亮的音色將一連串真實的案例娓娓道來,并多次強調(diào),“經(jīng)常性的鼓勵,是孩子成長中不可或缺的部分。”
來自臺灣的教育學者吳明建是臺灣適性發(fā)展促進會的創(chuàng)辦者,從上世紀90年代開始從事幼教事業(yè)。由臺灣教育部門管轄的“臺灣適性發(fā)展促進會”,將發(fā)源于美國的“適性發(fā)展教學”理念引進臺灣,并在近幾年傳播至中國大陸。據(jù)吳明建介紹,到目前,已有超過100萬中國大陸民眾接觸過“適性發(fā)展教學”。
“當我們發(fā)現(xiàn)孩子一些不好的習慣時,通常需要花費很長的時間才能矯正,每個家長所用的方法也不盡相同。而適性發(fā)展教學的要義,就是從孔子提出的‘因材施教’出發(fā),建立一套完整的教育路徑,讓孩子向著正確的方向去發(fā)展。”吳明建介紹說,該理念于1984年由“全美幼兒教育協(xié)會”提出,在當?shù)厥艿綇V泛關(guān)注。
中國家庭教育專家、教育暢銷書作者魯鵬程在當天發(fā)表題為《傳統(tǒng)文化視角下的家教之道》的演講,過程中,他引經(jīng)據(jù)典,縱深到歷史長河中剖析出當代教育中的“禁區(qū)”。他認為,孝幾乎可以解決孩子的所有問題。
“孝是一切教育的生發(fā)點,有孝心的孩子,不用父母催,因為‘親所好,力為具’,他知道‘朝起早,夜眠遲’、‘凡出言,信為先’……”魯鵬程認為,中華文化的生命力、根基就是孝,父母做“孝”,教孩子學“孝”,才是教育的根本。(完)
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