臺灣公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè):在大陸兩年達(dá)到臺灣十年規(guī)模

【編者按】

 

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，大陸迎來前所未有的創(chuàng)業(yè)熱潮?？绾６鴣淼呐_灣青年們，帶著夢想和堅(jiān)持，在大陸書寫著他們精彩的創(chuàng)業(yè)故事。記者通過采訪數(shù)十組在大陸創(chuàng)業(yè)的臺灣創(chuàng)客，選取拍攝了具有代表性的六個主題故事，與大家分享他們的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)滴和人生選擇。

 

“不管是遇到挫折還是失敗，沒有創(chuàng)過業(yè)都將是我的遺憾。”

 

2007年，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球的形勢下，吳志榮毅然決定辭掉臺北市教育部門的工作，投身創(chuàng)業(yè)。“如果不創(chuàng)業(yè)，很多理想就無法實(shí)現(xiàn)”吳志榮就是這樣，從臺灣一個普普通通的公務(wù)員，成為行走兩岸的創(chuàng)業(yè)者。

 

那一年， 和許多貪圖穩(wěn)定的年輕人不同，天生就酷愛冒險的吳志榮，決定不再安于現(xiàn)狀。而在旁人眼中，這是一場毫無勝算的賭博。

 

吳志榮說，19歲他就進(jìn)入臺北市教育部門工作，因?yàn)楸话才欧止芸破眨闩c科學(xué)結(jié)下了不解之緣。在他的眼中，科學(xué)并不是一個學(xué)科，而更像一種生活態(tài)度。

 

“我們的目的不是為了讓孩子拿高分，而是要讓他們真正愛上科學(xué)。”吳志榮創(chuàng)辦的力翰教育十分注重培養(yǎng)孩子的動手能力，他認(rèn)為解決未來社會的需求，必須從科學(xué)教育入手。

 

“兩岸一脈相承，如果能夠服務(wù)兩岸的孩子會讓我感到更幸福。”2012年，公司邁入第五個年頭，經(jīng)過大量的市場調(diào)研，吳志榮決定把他在臺灣的創(chuàng)業(yè)模式和教育理念帶到大陸來。

 

一步一腳印，走進(jìn)了大陸校園

 

萬事開頭難，回憶起在臺灣和大陸這兩段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，吳志榮依然感慨萬分，兩岸的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、文化氣氛大不相同，“但無論在臺灣還是大陸創(chuàng)業(yè)，一開始要想讓別人接受我們，都是不容易的。”

 

吳志榮說，科學(xué)教育是比較新興的行業(yè)，它沒有之前的模式可以遵循，要想讓兩岸的中小學(xué)接受他們的教育理念，他們必須四處走訪、調(diào)研，說服校長、老師引進(jìn)外面的師資。“在臺灣創(chuàng)業(yè)初期，300多家學(xué)校，我們都是這樣一步一腳印走出來的。”

 

“與臺灣不同，在大陸創(chuàng)業(yè)要跟著政策走。”吳志榮說，特別是教育這個領(lǐng)域，要想讓自己的公司順利進(jìn)駐到大陸公辦學(xué)校，必須付出比在臺灣更多的努力，因?yàn)檫@其中不僅要說服校長和老師，更要得到教育局的高度認(rèn)可。

 

想要脫穎而出，終要回歸產(chǎn)品。吳志榮早年在臺灣元智大學(xué)讀博士研究生的時候，就積累了豐富的科研成果，臺灣多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷更讓他們的教學(xué)產(chǎn)品日趨完善，“在臺灣，從創(chuàng)業(yè)初期到現(xiàn)在，力翰可以說是唯一把科學(xué)教育企業(yè)化經(jīng)營的成功案例。” 吳志榮的頗感欣慰。

 

由于獨(dú)特的教學(xué)方式大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。吳志榮的公司度過了創(chuàng)業(yè)初期的迷茫，得到了大陸公辦學(xué)校的認(rèn)可，也成為了行業(yè)中不可替代的佼佼者，“人家愿意讓你進(jìn)駐校園，這意味著你的師資水平一定遠(yuǎn)超校內(nèi)的科學(xué)老師。”

 

大陸市場有多大？ “驚為天人”

 

“驚為天人”吳志榮用這四個字形容初來大陸的感受。

 

大陸市場有多大？“我們在大陸用兩年的時間，就達(dá)到了在臺灣花十年的規(guī)模。”吳志榮說，市場環(huán)境正是大陸與臺灣創(chuàng)業(yè)最大的差異。

 

早在五年前，臺灣的市場就已經(jīng)逐漸飽和。在吳志榮的計劃之內(nèi)，全臺灣有三分之二的小學(xué)都已經(jīng)是他們的合作學(xué)校，但吳志榮說，臺灣小學(xué)只有1000多家，而大陸中小學(xué)有21萬家，這代表著巨大無窮的市場。

 

這期間，他們還去過深圳和上海，但幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，吳志榮最終選擇今年要將公司總部移到武漢。武漢歷來被稱為“九省通衢”之地，得天獨(dú)厚的地理位置，讓它成為中國經(jīng)濟(jì)地理的“心臟”。吳志榮認(rèn)為，武漢雖然不是一線城市，但四通八達(dá)、優(yōu)勢凸顯，況且這里的房租是上海的一半，每年可以省下近100萬的成本。

 

“臺灣人來大陸創(chuàng)業(yè)，不一定非要選擇一線城市。”二線城市，房租便宜，成本相對較低，這對初來大陸創(chuàng)業(yè)的臺灣年輕人，未嘗不是一個好的選擇。

 

初來不習(xí)慣 現(xiàn)在“沒有太大不同”

 

被問到在大陸生活和創(chuàng)業(yè)有哪些差異，吳志榮想了想答“好像沒有太大的不同”，但他也坦言，在生活上，多少會還有一些不習(xí)慣，最直觀的感受，便是氣溫。

 

吳志榮說，臺灣處于亞熱帶和熱帶地區(qū)，冬天遇最低氣溫6至7攝氏度時，就會覺得寒流來了。由于對冬天的認(rèn)知不同，和他一起來大陸的年輕人，一開始都會覺得“有點(diǎn)可怕”。“但慢慢適應(yīng)下來，也沒有那么可怕啦。”

 

回憶起初來大陸創(chuàng)業(yè)時遇到哪些“碰撞”，吳志榮最深的感受還來自于兩岸創(chuàng)業(yè)氛圍的不同。他笑稱：“在臺灣基本上沒有喝過金門高粱酒，但是在大陸這樣的場合不免要去適應(yīng)。”

 

吳志榮說，在臺灣，大家不太注重“人情”，而在大陸，更多的合作需要依靠一定的人際關(guān)系，這對初來大陸之時的他有些許不適應(yīng)。經(jīng)歷了四年在大陸的生活，吳志榮和他的小伙伴也打趣著說，“現(xiàn)在回臺灣可能都不習(xí)慣了呢。”

 

創(chuàng)業(yè)不宜早 要對大陸有了解

 

近年來，全國各地紛紛掛牌設(shè)立兩岸青年創(chuàng)業(yè)園，為臺灣青年在大陸創(chuàng)業(yè)提供了有力的平臺，但這并不意味著，在大陸創(chuàng)業(yè)就要比臺灣容易。相比空有一腔熱血的創(chuàng)業(yè)者來說，吳志榮透露出來的更多的是冷靜。

 

“我個人比較主張，年輕人不宜過早創(chuàng)業(yè)。”吳志榮說，來大陸之前，他在臺灣累積了10幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)失敗率超過9成以上，吳志榮認(rèn)為，臺灣擁有教育人才、醫(yī)療、文創(chuàng)等優(yōu)質(zhì)資源，但創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，還是要有過硬的產(chǎn)品。“想好你的競爭優(yōu)勢，而不是冒然過來。”

 

吳志榮說，現(xiàn)在大部分選擇來大陸的臺灣年輕人主要有4類：臺商二代、男女朋友是大陸人、讀書期間來過大陸的交換生，且對大陸有一定的了解和憧憬，只有極少數(shù)是毫無了解就來的。

 

“無論如何，臺灣年輕人，真的要來大陸看一看。”吳志榮鼓勵臺灣青年透過大學(xué)期間做交換生或者選擇來大陸就業(yè)等途徑，真正的了解大陸、融入大陸，再選擇創(chuàng)業(yè)。

 

隨著社會不斷進(jìn)步，創(chuàng)業(yè)群體也愈發(fā)年輕化，“90后創(chuàng)業(yè)”早已不再是一個新鮮的話題。吳志榮說，臺灣近20年的物質(zhì)條件決定，90后的孩子已經(jīng)不需要再為吃飽、穿暖的問題發(fā)愁，這和大陸沿海城市的獨(dú)生子女家庭有些相像，沒有經(jīng)歷過匱乏，可能會造成他們的創(chuàng)業(yè)企圖心不足。

 

“我18歲還在農(nóng)村種田。”提起過往曾經(jīng)歷的“苦日子”，吳志榮反倒倍感珍惜。“這是一個很好的人生經(jīng)歷。”也許正是豐富的閱歷，才鑄就了他今日的成功。

 

吳志榮說，創(chuàng)業(yè)之路“九死一生”，但他從未想過要放棄。“年輕人最需要的就是堅(jiān)持這兩個字。”行百里者半九十，吳志榮用自己的故事告訴我們，生活真的不只有眼前的茍且，還有夢想和遠(yuǎn)方。（文/李萌）