在中國(guó) 我們?cè)鰪?qiáng)了發(fā)展信心

 

南南學(xué)院院內(nèi)的草地上插著20多個(gè)國(guó)家的小國(guó)旗。

 

 

2016年9月9日，傅軍老師（右五）和學(xué)員們?cè)谀夏蠈W(xué)院的開學(xué)典禮上。

 

 

2017年2月，學(xué)員們?cè)隈雎犇夏蠈W(xué)院舉行的一場(chǎng)講座。人民日?qǐng)?bào)記者 林芮攝

 

 

2017年1月，兩名學(xué)員在廣東省惠州市參觀一家制鞋企業(yè)。

 

 

2017年1月，兩名學(xué)員在廣東省惠州市永記生態(tài)園溫室里參觀。

 

這是一所特別的學(xué)院。由習(xí)近平主席2015年9月在聯(lián)合國(guó)總部宣布設(shè)立，并由中國(guó)著名學(xué)府北京大學(xué)承建。

 

這是一個(gè)特別的班級(jí)。48名學(xué)員來(lái)自27個(gè)發(fā)展中國(guó)家。他們膚色各異，國(guó)籍不同，想法多元，但在校園生活中增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了相互借鑒。

 

這是一次特別的實(shí)驗(yàn)。來(lái)自發(fā)展中國(guó)家的政府官員希望在這里，了解世界最大發(fā)展中國(guó)家在治國(guó)理政方面的經(jīng)驗(yàn)，思考和尋找適合本國(guó)的發(fā)展之路。

 

未名湖北岸，一座典型皇家四合院風(fēng)格的朱紅色木質(zhì)結(jié)構(gòu)建筑三面環(huán)水，臨湖而立。步入院內(nèi)，亭臺(tái)樓閣，朱甍碧瓦。綠茵茵的草地上插著20多個(gè)國(guó)家的小國(guó)旗，圍成一個(gè)圓，在初春暖陽(yáng)的照射下，繽紛多彩。

 

過(guò)去，這所“朗潤(rùn)園”是清朝親王的府邸，內(nèi)閣軍機(jī)處和諸大臣不定期地在這里舉行會(huì)議。如今，這里是北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院的辦公場(chǎng)所，來(lái)自非洲、南亞、中亞、中東和拉丁美洲等地區(qū)27個(gè)發(fā)展中國(guó)家的48名政府中高級(jí)官員及社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)袖圍坐一堂，學(xué)習(xí)中國(guó)治國(guó)理政的相關(guān)做法。

 

2015年9月，習(xí)近平主席在紐約聯(lián)合國(guó)總部主持南南合作圓桌會(huì)時(shí)宣布，中國(guó)將設(shè)立南南合作與發(fā)展學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“南南學(xué)院”）。“很多發(fā)展中國(guó)家的政府官員也意識(shí)到，中國(guó)同為發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和它們的現(xiàn)實(shí)國(guó)情更加契合，由中國(guó)來(lái)講述自己改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)，他們更容易感同身受，這些經(jīng)驗(yàn)也更有指導(dǎo)意義。”南南學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院院長(zhǎng)姚洋對(duì)本報(bào)記者說(shuō)。

 

2016年4月，南南學(xué)院在北京大學(xué)正式掛牌成立，當(dāng)年9月舉行了開學(xué)典禮。

 

北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、南南學(xué)院院長(zhǎng)、原世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼高級(jí)副行長(zhǎng)林毅夫?qū)Ρ緢?bào)記者表示，經(jīng)驗(yàn)和理論的適用性決定于前提條件的相似性，二戰(zhàn)后的一系列事實(shí)表明，由于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的前提條件差異很大，照搬發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和理論，以發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和理論指導(dǎo)發(fā)展中國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程，往往形成“淮南為橘，淮北為枳”的困境。發(fā)展中國(guó)家在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化過(guò)程中，有必要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成適合發(fā)展中國(guó)家自己的理論體系，以此來(lái)指導(dǎo)發(fā)展。

 

“我們把中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成普遍理論，可供其他發(fā)展中國(guó)家結(jié)合本國(guó)實(shí)際來(lái)制定政策。”林毅夫說(shuō)。

 

“我們渴望知道，能成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)到底有什么秘訣”

 

“過(guò)去15年里，中國(guó)人的平均壽命有了顯著提高，充分體現(xiàn)出中國(guó)政府在推進(jìn)公共衛(wèi)生體制改革方面，尤其在推動(dòng)衛(wèi)生部門技術(shù)進(jìn)步以解決基礎(chǔ)設(shè)施不平衡問(wèn)題等方面所做的努力。非洲國(guó)家在很多地方都可以向中國(guó)學(xué)習(xí)。”德國(guó)默克集團(tuán)生物制藥業(yè)務(wù)亞太地區(qū)總裁安高博說(shuō)。

 

3月初在南南學(xué)院舉行的一場(chǎng)講座上，兩位德國(guó)默克集團(tuán)的高管正在向?qū)W員們展示未來(lái)非洲衛(wèi)生事業(yè)可能的發(fā)展路徑，并特別提到了中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。從政策制定到具體實(shí)施，從衛(wèi)生發(fā)展到國(guó)際援助，臺(tái)上臺(tái)下，討論熱烈。一名來(lái)自非洲國(guó)家的學(xué)員站起身說(shuō)：“過(guò)去，我以為發(fā)展中國(guó)家很難根除這些傳染病，但中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的速度太讓人驚訝和欽佩了！我尤其感興趣中國(guó)在瘧疾等傳染病的控制和預(yù)防上的經(jīng)驗(yàn)。”

 

此前幾天，在“比較政治制度”課上，學(xué)員們聽著老師講解“博弈論”“公地悲劇”，認(rèn)真做著筆記，積極表達(dá)自己的理解和看法。

 

這樣的熱烈討論甚至爭(zhēng)論，是南南學(xué)院常見的一幕。

 

談到進(jìn)入南南學(xué)院學(xué)習(xí)的初衷，學(xué)員們有些激動(dòng)。塔吉克斯坦國(guó)家投資和國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)官員戴樂(lè)·拉西莫夫用流利的普通話說(shuō)：“近年來(lái)，塔中兩國(guó)高層往來(lái)頻繁，民眾交流也日益密切，中國(guó)讓我感到親近，所以我就萌生了來(lái)學(xué)習(xí)的想法。”

 

烏克蘭經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貿(mào)易部經(jīng)貿(mào)合作與歐洲一體化司司長(zhǎng)葉琳娜·巴爾別科娃告訴本報(bào)記者：“中國(guó)是一個(gè)快速發(fā)展中的大國(guó)，對(duì)全球事務(wù)有很大的發(fā)言權(quán)和影響力。為了推行改革，中國(guó)是如何構(gòu)建相應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)體系？這些體系又是如何運(yùn)作的？中國(guó)經(jīng)驗(yàn)可以給我們提供很好的借鑒。”

 

埃塞俄比亞達(dá)洛爾科技和商業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)哈伯特馬力雅穆·丁庫(kù)·澤格耶是從中國(guó)駐埃塞俄比亞使館得知這一項(xiàng)目的。能成為北京大學(xué)的特殊“學(xué)生”，讓他特別心動(dòng)。

 

“我們渴望知道，能成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)到底有什么秘訣？我想學(xué)習(xí)中國(guó)的發(fā)展模式，找到適合我們國(guó)家發(fā)展的道路。”莫桑比克財(cái)政部顧問(wèn)奇潘德·朵拉德婭·阿爾伯特說(shuō)。

 

尼日利亞副總統(tǒng)辦公室特別助理歐莫勒·柯沃勒·伊利亞認(rèn)為，南南學(xué)院的學(xué)習(xí)具有重要意義：“我學(xué)習(xí)了西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，現(xiàn)在又獲取了中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理的第一手經(jīng)驗(yàn)，這有助于我保持清晰的思路，在未來(lái)做出正確的判斷。因?yàn)槿绻庥姓危瑓s沒(méi)有健全的經(jīng)濟(jì)管理，就容易引發(fā)無(wú)政府主義和社會(huì)混亂。”

 

南南學(xué)院項(xiàng)目協(xié)調(diào)人張俊杰介紹說(shuō)，中國(guó)商務(wù)部為這批學(xué)員提供了全額獎(jiǎng)學(xué)金。“這48名學(xué)員是各國(guó)政府分別推薦到中國(guó)使館，由使館經(jīng)商處篩選后報(bào)給中國(guó)商務(wù)部，商務(wù)部報(bào)給北大后由北大進(jìn)行面試，才最終確定了名單。”

 

48名學(xué)員中，有27人攻讀碩士學(xué)位，學(xué)制一年，21人攻讀博士學(xué)位，學(xué)制3年。再過(guò)3個(gè)月，首批碩士學(xué)員就要畢業(yè)了。

 

“第一次和來(lái)自亞非拉國(guó)家的同學(xué)坐在同一間教室里，我們相互借鑒，也彼此了解”

 

南南學(xué)院的課程設(shè)置主要分為三個(gè)模塊，即領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)家發(fā)展。林毅夫介紹說(shuō)，這些課程是精心設(shè)計(jì)、量身定制的，“領(lǐng)導(dǎo)力是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的制度保障，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的路徑選擇的理論依據(jù)。”

 

授課教師更是盡遣精英——林毅夫、盧鋒、査道炯、黃益平……個(gè)個(gè)都是經(jīng)濟(jì)學(xué)界和國(guó)際政治學(xué)界的權(quán)威人士，也是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的知名老師。上學(xué)期設(shè)了7門課，這學(xué)期有6門，包括新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策實(shí)踐、政治哲學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

 

“回到尼泊爾后，我計(jì)劃參選議員。‘全球視角中的領(lǐng)導(dǎo)力’這門課對(duì)我很有幫助。”尼泊爾特里布文大學(xué)訪問(wèn)教師達(dá)摩達(dá)爾·布薩爾最喜歡的一句話是鄧小平的“摸著石頭過(guò)河”。他說(shuō)：“尼泊爾需要這種敢闖敢拼的精神和強(qiáng)大的執(zhí)行力。”

 

“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)傳授的是實(shí)用的管理技能，對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)很有用。不僅對(duì)我的事業(yè)發(fā)展大有裨益，也能幫助我更好地服務(wù)國(guó)家。”戴樂(lè)·拉西莫夫說(shuō)。

 

馬拉維外交與國(guó)際合作部官員威廉·班比也有同感，他補(bǔ)充說(shuō)，中國(guó)在這方面做出了表率。而澤格耶最關(guān)注的還是發(fā)展。他常常思考：“中國(guó)是怎么解決發(fā)展中問(wèn)題的？”

 

津巴布韋共和國(guó)總統(tǒng)內(nèi)閣辦公廳副主任吉福特·穆蓬賈深切地體會(huì)到，這份精心設(shè)計(jì)的課程表是為發(fā)展中國(guó)家政府的中高級(jí)官員量身定制的，目的是讓他們接觸到更多中國(guó)在治國(guó)理政方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，回國(guó)后，減少普遍存在的對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)的“依賴癥”。

 

“要為當(dāng)前全球面臨的一系列問(wèn)題找到突破口，就必須多從不同的角度看待和研究問(wèn)題。”葉琳娜說(shuō)，“中國(guó)人常說(shuō)‘授人以魚，不如授人以漁’，這些課程可以幫助我們形成研究問(wèn)題的新思路，這遠(yuǎn)比僅僅傳授方法重要得多。”

 

南南學(xué)院的十幾位教師多來(lái)自北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院。張俊杰告訴本報(bào)記者，有些學(xué)員曾擔(dān)心和老師溝通會(huì)有障礙，沒(méi)想到，老師們都用非常流利的英語(yǔ)授課。

 

澤格耶說(shuō)，老師的水平超出了預(yù)期，“大多數(shù)老師都在全球一流大學(xué)接受過(guò)教育，或曾在歐美著名高校任教。他們不只教理論，還啟發(fā)我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)中的問(wèn)題。”

 

吉福特·穆蓬賈很欣賞老師們客觀中立的態(tài)度，“他們尊重文明的多樣性，不帶有對(duì)某種發(fā)展模式的傾向，給我們提供了全方位、多視角的分析。”

 

在利比里亞青年與體育部青年官員小史密斯·約翰·蘇蘭塔心里，林毅夫是一個(gè)“很大卻很遠(yuǎn)”的名字，沒(méi)想到這位書中的大師居然站在自己面前，直接授課，還向?qū)W員們贈(zèng)送了自己有關(guān)發(fā)展的著作，如《新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《繁榮的求索：發(fā)展中經(jīng)濟(jì)如何崛起》等。

 

南南學(xué)院學(xué)術(shù)院長(zhǎng)、北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院教授傅軍告訴本報(bào)記者，他們還會(huì)邀請(qǐng)已退休的政府官員前來(lái)講課，以增強(qiáng)學(xué)員們?cè)谡呱系慕?jīng)驗(yàn)交流。

 

塞內(nèi)加爾財(cái)政部監(jiān)測(cè)與評(píng)估首席官員阿爾法說(shuō)：“這是我第一次和來(lái)自非洲、亞洲和拉丁美洲等地區(qū)的27個(gè)不同國(guó)家的同學(xué)坐在一間教室里，我們相互借鑒，也彼此了解。”

 

戴樂(lè)·拉西莫夫表示，由于都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家，政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等有很多相似之處，大家在分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法時(shí)沒(méi)有太多隔閡和障礙，也能更好了解其他國(guó)家的優(yōu)劣勢(shì)。吉福特也對(duì)此有同感。他認(rèn)為，多樣化而活力十足的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于政策決策者們更全面、客觀地設(shè)計(jì)發(fā)展政策。

 

當(dāng)然，津巴布韋高等教育和科技發(fā)展部研究發(fā)展與創(chuàng)新中心主任威利·甘達(dá)還有一個(gè)希望，希望在課堂上見到中國(guó)學(xué)員的身影，和中國(guó)學(xué)員有更多互動(dòng)，這有助于他培養(yǎng)中國(guó)視角，更好地學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。“中國(guó)學(xué)員也可以加深對(duì)發(fā)展中國(guó)家的認(rèn)識(shí)和理解”。

 

“把中國(guó)作為一面鏡子，通過(guò)它看到自己的國(guó)家，增強(qiáng)發(fā)展的信心”

 

“不要照搬中國(guó)的做法，而是把中國(guó)作為一面鏡子，通過(guò)它看到你們自己的國(guó)家，增強(qiáng)發(fā)展的信心。”第一堂課上，姚洋就對(duì)學(xué)員們強(qiáng)調(diào)。

 

這面“鏡子”，確實(shí)讓這些特殊學(xué)員真切地“看”到很多。很多學(xué)員對(duì)中國(guó)的財(cái)政分權(quán)制度很感興趣。改革開放以來(lái)，中國(guó)能取得巨大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，也與中國(guó)政府善于調(diào)動(dòng)地方政府的積極性有密切關(guān)系。

 

姚洋和學(xué)員們?cè)诮涣鲿r(shí)說(shuō)，“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”的務(wù)實(shí)精神，對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，可能是最實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。“很多時(shí)候，不必去爭(zhēng)論過(guò)程與手段，先試點(diǎn)，再普及。”

 

今年1月4日，學(xué)院安排學(xué)員到深圳調(diào)研考察。他們走訪了騰訊公司、華為公司、萬(wàn)科集團(tuán)和華大基因研究院等。“實(shí)地考察的目的，是要讓學(xué)員們思考如何把中國(guó)經(jīng)驗(yàn)與他們國(guó)家的實(shí)際相結(jié)合。”林毅夫說(shuō)。

 

歐莫勒清楚地記得，剛抵達(dá)深圳博物館的展覽中心時(shí)，講解員就說(shuō)了這樣兩句話：“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”和“深圳速度是三天就蓋一層樓”。

 

在深圳這個(gè)“先鋒”帶動(dòng)下，中國(guó)各地也都活力無(wú)限。在廣東省惠州市，當(dāng)學(xué)員們見到惠州市副市長(zhǎng)胡建斌和惠東縣縣長(zhǎng)郭武飄時(shí)，深感意外。“沒(méi)想到，中國(guó)地方政府官員的英語(yǔ)都說(shuō)得這么流利！他們思想很開放，有關(guān)基層發(fā)展問(wèn)題的做法和觀點(diǎn)，很實(shí)際、很有用。”學(xué)員們說(shuō)。

 

參觀了惠東縣的馬鈴薯種植園和永記生態(tài)園，觀摩了惠州企業(yè)的制鞋生產(chǎn)線，走訪了惠州市粵東（國(guó)際）鞋材市場(chǎng)，中國(guó)城郊農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)和高附加值、工廠企業(yè)里的生產(chǎn)活力，給學(xué)員們留下了深刻印象。澤格耶連連贊嘆：“來(lái)這里實(shí)地考察的人越多，就越能深入了解中國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。”

 

東帝汶一家基金會(huì)的理事達(dá)·席爾瓦·朱安尼克是第一次到中國(guó)。他發(fā)現(xiàn)，自己親眼見到的中國(guó)，并不是此前在書本上認(rèn)識(shí)的那個(gè)中國(guó)。“東帝汶也想建特別經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，深圳經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。”他說(shuō)，回國(guó)后將把中國(guó)吸引外資的經(jīng)驗(yàn)整理成建議報(bào)告，呈交給上級(jí)。

 

史密斯不無(wú)感慨：“我去過(guò)紐約和巴黎，但當(dāng)我看到北京、上海和深圳時(shí)，我意識(shí)到，它們已經(jīng)可以和任何國(guó)際城市平起平坐地展開競(jìng)爭(zhēng)了。”

 

作為這次廣東實(shí)地考察的帶隊(duì)老師，傅軍有個(gè)感慨：發(fā)展中國(guó)家的差異性很大，類似處于中國(guó)不同的歷史發(fā)展階段。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與案例考察，特別是看到中國(guó)一路走來(lái)的軌跡后，學(xué)員們受到了很大的觸動(dòng)，他們的思考也從另一角度印證了中國(guó)現(xiàn)在發(fā)展之路的正確性。

 

“他們就像是我的家人一樣”

 

出了北京大學(xué)東門往東走約10分鐘，學(xué)員們帶著本報(bào)記者，來(lái)到位于北京大學(xué)中關(guān)新園的公寓宿舍樓。公寓里有微波爐等廚房設(shè)施，可以方便地烹制家鄉(xiāng)的美食。

 

到中國(guó)不久，史密斯就開通了微信朋友圈，還有了一個(gè)中國(guó)名字“石景松”。在他的朋友圈里，除了長(zhǎng)城、中餐、中國(guó)朋友之外，出現(xiàn)最多的就是南南學(xué)院的課程和老師們。

 

讀碩士之前，朵拉德婭已經(jīng)在遼寧大學(xué)讀了5年書。“中國(guó)就像我的第二故鄉(xiāng)，中文對(duì)我來(lái)說(shuō)不太難。”她說(shuō)，“我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起吃飯和學(xué)習(xí)，成了很親密的朋友。老師和工作人員也和我們走得很近，他們就像是我在中國(guó)的家人一樣。”

 

在校方的幫助下，南南學(xué)院成立了一支足球隊(duì)，吉福特?fù)?dān)任足球隊(duì)教練。足球隊(duì)里有多個(gè)國(guó)家的球員，是一支名副其實(shí)的“國(guó)際球隊(duì)”。

 

去年下半年，非洲遭遇了大旱天氣。開學(xué)沒(méi)幾天，南蘇丹總統(tǒng)辦公室內(nèi)閣事務(wù)部部長(zhǎng)里亞克·阿萬(wàn)·安德魯·古澳就渾身發(fā)熱。去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，他在來(lái)中國(guó)之前就染上了瘧疾。張俊杰一直陪著他在醫(yī)院待了3天。阿萬(wàn)的家人很擔(dān)心，看到學(xué)院周到的安排與細(xì)心照顧，連聲感謝?；蛟S，正是因?yàn)檫@些愉快、豐富的經(jīng)歷，第一次放寒假時(shí)，很多學(xué)員都迫不及待地提早回到北京，想多學(xué)學(xué)、多看看、多走走。

 

今年9月，這批學(xué)員中的博士生學(xué)習(xí)將滿一年，他們將回到自己的國(guó)家，花半年到一年時(shí)間收集畢業(yè)論文的寫作素材，之后再返回中國(guó)撰寫畢業(yè)論文。

 

傅軍希望，南南學(xué)院今后能逐步提高南美、中東、南亞等地區(qū)國(guó)家的生源比例。姚洋透露，南南學(xué)院即將建立起校友信息網(wǎng)絡(luò)庫(kù)，今后還計(jì)劃舉辦南南論壇，邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員參加。

 

（人民日?qǐng)?bào)記者暨佩娟執(zhí)筆，記者肖新新、孫超、邢雪、李寧、孟祥麟、宦翔參與采訪整理）

 

（照片除由記者拍攝外，均由北京大學(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院提供）

 

制圖：蔡華偉