海峽飛虹消息（記者 吳善陽）：經(jīng)濟合作與發(fā)展組織近日發(fā)布的一項調(diào)查結(jié)果顯示，在對４８個國家和地區(qū)的近２４萬名教師進行的調(diào)查項目中，上海初中教師在教師職業(yè)首選率、課堂時間利用率等多項指標(biāo)方面保持領(lǐng)先地位。上海教師隊伍建設(shè)的做法和經(jīng)驗引起國內(nèi)外關(guān)注。下面請聽詳細(xì)報道：

ＴＡＬＩＳ項目旨在了解教師的工作條件、專業(yè)發(fā)展和學(xué)校環(huán)境，為各國提供可靠、及時和可比的信息，為各國教師發(fā)展提供政策改進依據(jù)和建議。在今年的調(diào)查中，４８個國家和地區(qū)的２４萬名教師參加。調(diào)查中，上海教師的多項指標(biāo)處于領(lǐng)先地位。其中，上海有８３．１％的教師報告參加過正式入職培訓(xùn)，為所有國家（地區(qū)）中比例最高；上海學(xué)校１００％提供“帶教活動”，在所有國家（地區(qū)）中屬于唯一。上海師范大學(xué)教授、上海ＴＡＬＩＳ研究中心主任張民選表示：

“教師的入職教育是全球做得最好的，９５％以上的校長說我們?yōu)樾陆處熍嘤?xùn)了，教師也說我受到了培訓(xùn)，吻合度是最高的。教師有９７％以上說，我有老教師帶，也是最好的指標(biāo)。在職培訓(xùn)時間長、參與率高，種類多。經(jīng)濟合作與發(fā)展組織把教師在職培訓(xùn)進修列出十種方式，全世界平均值只有三點九種，我們的教師在過去一年中參加了六點四種。”

多年來，上海堅持把好教師入口服務(wù)關(guān)，做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。從２０１２年起，上海的新教師都要參加全市統(tǒng)一的見習(xí)教師規(guī)范培訓(xùn)，至今已達(dá)３萬多人次。培訓(xùn)中，新教師要掌握職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐、班級工作與育德體驗、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展四方面１８個“能力點”，通過測試才能正式上崗?；氐剿趯W(xué)校，還會有一位學(xué)科骨干和優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶教引路。復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校語文教師陸宏亮曾在上海楊浦高級中學(xué)名譽校長于漪主持的首期名師培養(yǎng)基地學(xué)習(xí)，此后又參加了語文德育項目培養(yǎng)。他表示，培訓(xùn)讓他站上講臺底氣更足。陸宏亮說：

“剛?cè)肼殨r，學(xué)校給我指派了一位帶教教師，師傅的悉心指點縮短了我的成熟期，各種類型的教學(xué)評優(yōu)活動，不斷地磨練著我的教學(xué)技藝，更高層面的培訓(xùn)不斷開闊了我的眼界。我是于漪語文名師基地的學(xué)員，又參加了于漪語文德育實訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)，對自己從事的職業(yè)有了更真切的認(rèn)識和更誠摯的熱愛。”

連續(xù)三次參與教師教學(xué)國際調(diào)查，各項亮眼的指標(biāo)已經(jīng)讓上海的教育業(yè)受到了海內(nèi)外越來越多的關(guān)注。英國已經(jīng)引進了上海的數(shù)學(xué)教材和師資，聯(lián)合國教科文組織決定在上海建立教師教育中心。不過，這項調(diào)查報告也指出，上海教師在自主命題方面的得分是５５．６％，與這次調(diào)查的平均值７７．２％相比差異較大，在讓學(xué)生使用信息技術(shù)完成項目作業(yè)和為學(xué)生布置長作業(yè)方面，與平均值也有差距。上海ＴＡＬＩＳ研究中心主任張民選表示，這提醒我們，要造就世界一流的教師隊伍，還必須深入研究時代挑戰(zhàn)和學(xué)生需要，更科學(xué)精準(zhǔn)地制定我們的教育政策，更有效地推進教師專業(yè)發(fā)展。

上海市教委副主任李永智也表示，上海將繼續(xù)采取激勵措施，讓優(yōu)秀的人才進入教師隊伍，享受作為教師的社會榮譽感。

“進一步做好努力，促進教師安心從教、靜心從教、熱心從教、舒心從教，從而事業(yè)上有成就感、崗位上有幸福感，社會上有榮譽感，讓優(yōu)秀的人才進入到教師隊伍，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。”