兩岸觀察|Observe
兩岸青年應(yīng)在祖國(guó)歷史和優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)中共聚家國(guó)情懷
編輯: 何婧 | 時(shí)間: 2021-03-10 10:40:56 | 來源: 中央廣播電視總臺(tái)海峽飛虹專稿 |
全國(guó)兩會(huì)期間,圍繞著傳承中華文化、匯聚兩岸民心問題,多位臺(tái)籍人大代表、委員呼吁,青年是民族的希望和未來,要進(jìn)一步深化兩岸教育交流,在兩岸青年中開展對(duì)祖國(guó)歷史文化和國(guó)情的學(xué)習(xí),共同加強(qiáng)中華文化血脈的傳承。
“一個(gè)人若沒有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),即便行萬里路也只能在文化碎片中彷徨,不能客觀認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。”在全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的臺(tái)聯(lián)界別小組會(huì)議上,臺(tái)籍政協(xié)委員凌友詩(shī)的發(fā)言輕聲細(xì)語卻直擊痛點(diǎn)。用凌友詩(shī)的話講,她自己從小在臺(tái)灣接受的就是“反共教育”,所以,她非常理解現(xiàn)在的臺(tái)灣青年的所思所想。她說,“后來,我到香港讀書,才開始補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)很多長(zhǎng)輩有著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),他們潛移默化給我傳達(dá)了修身齊家治國(guó)平天下的理念。但是,現(xiàn)在臺(tái)灣的年輕人沒有那么幸運(yùn),他們接受這樣的熏陶太少了。”凌友詩(shī)認(rèn)為,臺(tái)灣青年們應(yīng)該多讀經(jīng)典,多開眼界,也就是讀萬卷書行萬里路,從經(jīng)史子集中汲取古人的智慧。有了這些智慧,才能使自己確立正確的人生觀、價(jià)值觀,才會(huì)有“主心骨”。今年參加政協(xié)會(huì)議,凌友詩(shī)帶來了《關(guān)于抓住歷史機(jī)遇,展示禮儀之邦,推行“2022冬奧全民十禮運(yùn)動(dòng)”》等四個(gè)提案,她希望兩岸同胞能共同弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化,共圓中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。
凌友詩(shī)接受采訪(凌友詩(shī)供圖)
在政協(xié)大會(huì)發(fā)言中,全國(guó)政協(xié)港澳臺(tái)僑委員會(huì)副主任、臺(tái)盟中央副主席吳國(guó)華指出,“兩岸同胞的家國(guó)情懷,來自傳承千百年的歷史文化,來自割不斷的血脈親情。”近年來,民進(jìn)黨當(dāng)局挾洋自重,一再修改教科書,極力推行“去中國(guó)化”,這導(dǎo)致臺(tái)灣青少年普遍缺乏對(duì)中國(guó)歷史尤其是近現(xiàn)代史的正確認(rèn)識(shí),對(duì)臺(tái)灣問題的由來更是知之甚少。吳國(guó)華認(rèn)為,家國(guó)情懷是深刻影響、有力維系民族和國(guó)家認(rèn)同的紐帶。在中華民族走向偉大復(fù)興的征程中,家國(guó)情懷必定能夠成為團(tuán)結(jié)兩岸中華兒女,共同實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一偉大目標(biāo)的強(qiáng)大而持久的精神力量。吳國(guó)華建議進(jìn)一步鼓勵(lì)兩岸同胞特別是青少年,共同開展對(duì)祖國(guó)歷史文化和國(guó)情的學(xué)習(xí)。他說,應(yīng)該開展多種形式的學(xué)習(xí)交流,打破民進(jìn)黨當(dāng)局的阻撓封鎖。應(yīng)該鼓勵(lì)兩岸更多高校、青少年文化社團(tuán)之間擴(kuò)大在線交流渠道,廣泛吸收臺(tái)灣青年參與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)。
全國(guó)政協(xié)港澳臺(tái)僑委員會(huì)副主任、臺(tái)盟中央副主席吳國(guó)華在政協(xié)大會(huì)發(fā)言(圖片來源:新華網(wǎng))
全國(guó)人大代表、廈門大學(xué)校長(zhǎng)張榮認(rèn)為,民進(jìn)黨當(dāng)局推行的“去中國(guó)化”教育,最終,最大的受害者還是臺(tái)灣青年學(xué)生。擴(kuò)大兩岸教育領(lǐng)域的深度交流,加強(qiáng)兩岸青年學(xué)生交流,是實(shí)現(xiàn)兩岸民眾零距離溝通和面對(duì)面生活的有效路徑,更是增進(jìn)兩岸相互了解,破解民進(jìn)黨當(dāng)局“去中國(guó)化”教育的可行方式。兩岸青年學(xué)生應(yīng)注重文化傳承與創(chuàng)新的能力,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性的發(fā)展。
關(guān)于學(xué)習(xí)中國(guó)歷史、傳承中華優(yōu)秀文化這個(gè)問題,從臺(tái)南市來到廣州暨南大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院就讀碩士學(xué)位的謝建鋐對(duì)記者談了自己的體會(huì)。他說:“我小的時(shí)候,民進(jìn)黨當(dāng)局尚未如此猖獗地篡改課綱,在學(xué)識(shí)養(yǎng)成的路上,我對(duì)于中國(guó)史還是有基本常識(shí)的。后來我到了大陸,實(shí)地看到‘春風(fēng)不度玉門關(guān)’的玉門關(guān)、‘西出陽(yáng)關(guān)無故人’的陽(yáng)關(guān)等一系列古文化遺址時(shí),心中油然而生一種歷史的厚重感,心情激動(dòng)且澎湃。反觀現(xiàn)在民進(jìn)黨當(dāng)局教育體系下教出來的學(xué)生,全然沒有這種心境與感觸?;蛟S疫情來襲與政治操弄隔斷了兩岸的往來,但隔不斷的是同是炎黃子孫的血脈。”
謝建鋐說,臺(tái)灣著名的媒體人黃智賢說過一句話,令他印象深刻。黃智賢說,“我小時(shí)候的作業(yè)本封面上寫著做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。曾幾何時(shí),這句話在臺(tái)灣變?yōu)椴荒苷f出口的忌諱”。謝建鋐認(rèn)為,兩岸人民都是炎黃子孫,同樣都是中國(guó)人,承載著中華民族5000年的厚重歷史,如今民進(jìn)黨當(dāng)局為了謀取少部分人的政治利益,大肆推行“去中國(guó)化”,甚至篡改學(xué)生的教育課綱,將中國(guó)史劃入東亞史的范疇,借此抹去青年學(xué)生的國(guó)族認(rèn)同感,是極其惡劣的行徑。
在如何更好地推動(dòng)兩岸文化交流方面,謝建鋐認(rèn)為,兩岸青年交流在形式上可以加入更多的新穎元素,比如在中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容學(xué)習(xí)的交流中置入大陸新穎流行的元素,這樣更能吸引臺(tái)灣青年對(duì)于中華文化的關(guān)注。(本網(wǎng)評(píng)論員:常濱)