臺(tái)灣青年鋼琴家來(lái)皖任教：用音符串起“小家”和“大家”

在安徽藝術(shù)學(xué)院的音樂(lè)廳里，葉士賢夫婦一人拉著小提琴，一人彈奏著鋼琴，美妙的音樂(lè)在校園里回蕩。這對(duì)學(xué)生眼中的“神仙眷侶”，不僅因?yàn)橐魳?lè)相識(shí)相愛(ài)，結(jié)為連理，更用音符串起“小家”和“大家”?！　?/p>

葉士賢1992年出生于臺(tái)灣云林，自小學(xué)習(xí)鋼琴的他，2010年以全額獎(jiǎng)學(xué)金考取新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院，是臺(tái)灣當(dāng)年唯一錄取的學(xué)生。四年的校園時(shí)光，他不僅練就了一手精湛的鋼琴演奏技藝，還遇到了來(lái)自安徽銅陵學(xué)習(xí)小提琴的孫歡歡。

鋼琴與小提琴是古典音樂(lè)的代表性樂(lè)器，二者結(jié)合在一起能奏出最美妙的樂(lè)曲。葉士賢和孫歡歡不僅在音樂(lè)上配合默契，還先后被美國(guó)克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院和加拿大蒙特利爾大學(xué)音樂(lè)學(xué)院錄取，留學(xué)深造?！　?/p>

2021年，博士畢業(yè)的兩人面臨未來(lái)去哪里發(fā)展的難題。“近年來(lái)，安徽在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面都發(fā)展迅速，藝術(shù)氛圍也非常濃厚。”葉士賢告訴記者，他第一次來(lái)安徽的時(shí)候，就覺(jué)得很親切，有一種家的感覺(jué)。兩人在商量后，決定來(lái)到安徽合肥，在這里開(kāi)辟自己的音樂(lè)事業(yè)?！　?/p>

恰逢安徽藝術(shù)學(xué)院對(duì)外引進(jìn)高層次人才，葉士賢和孫歡歡一起報(bào)名了，憑借著優(yōu)異的成績(jī)，兩人順利地成為高校老師。“安徽有很多學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子，我和妻子來(lái)到安徽藝術(shù)學(xué)院，就是希望為這里的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)古典音樂(lè)的平臺(tái)。”葉士賢說(shuō)?！　?/p>

“音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一門藝術(shù)，更是一種傳遞愛(ài)的方式。”葉士賢表示，他非常喜歡校園里的生活，希望通過(guò)嚴(yán)格而周密的教學(xué)，不僅教會(huì)學(xué)生們音樂(lè)知識(shí)和演奏技巧，更傳遞音樂(lè)中蘊(yùn)含的一種力量，為他們的未來(lái)發(fā)展提供一個(gè)強(qiáng)大的支撐點(diǎn)?！　?/p>

如今，已扎根合肥的兩人也希望將古典音樂(lè)與安徽的文化歷史結(jié)合到一起，通過(guò)舉辦音樂(lè)會(huì)等方式，為更多民眾創(chuàng)造了解和學(xué)習(xí)古典音樂(lè)的機(jī)會(huì)，也為安徽的音樂(lè)藝術(shù)教育貢獻(xiàn)一份力量?！　?/p>

“在我身邊，有很多像我這樣來(lái)大陸發(fā)展的臺(tái)灣青年，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)發(fā)揮著自己的作用。”葉士賢表示，他和妻子是因?yàn)橐魳?lè)走在一起，有了如今的“小家”，他也希望用音樂(lè)串聯(lián)起兩岸的“大家”。　

葉士賢表示，他非常看好安徽發(fā)展。未來(lái)，他也將發(fā)揮“橋梁紐帶”作用，呼吁更多的臺(tái)灣青年來(lái)到安徽發(fā)展，為兩岸文化交流貢獻(xiàn)自己的一份力量?！　?/p>

記者從安徽省人民政府臺(tái)灣事務(wù)辦公室獲悉，目前，在安徽的臺(tái)商、臺(tái)青共有3000余人，安徽正成為廣大臺(tái)灣同胞學(xué)習(xí)生活創(chuàng)業(yè)的樂(lè)土。