臺灣休退學(xué)率連年上升 拒學(xué)風(fēng)暴席卷校園

華夏經(jīng)緯網(wǎng)5月30日訊：據(jù)臺灣“聯(lián)合新聞網(wǎng)”報(bào)道，臺灣學(xué)生正陷入前所未有的拒學(xué)風(fēng)暴。臺當(dāng)局教育部門統(tǒng)計(jì)，高中職休退學(xué)率連年上升，2020學(xué)年度逾2.2萬人，其中志趣不合是學(xué)生休學(xué)主要原因，占休學(xué)生人數(shù)近五成。臺媒采訪多位休學(xué)生，發(fā)現(xiàn)“志趣不合”背后成因復(fù)雜，升學(xué)壓力、師生霸凌、僵化學(xué)習(xí)方式等都是推力，讓愈來愈多學(xué)生選擇離開校園。

臺教育部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高級中等學(xué)校退學(xué)人數(shù)從2011學(xué)年度的8290人，增至2020學(xué)年的10257人，增加1967人；休學(xué)人數(shù)從2011學(xué)年度的11008人，增至2020學(xué)年12642人，增加1634人。

臺教育部門統(tǒng)計(jì)同時顯示，初中輟學(xué)率從2011學(xué)年度的0.55%下降到2021學(xué)年的0.33%，人數(shù)減少2849人。初中輟學(xué)的狀況從數(shù)據(jù)上看似好轉(zhuǎn)，但是許多教師都認(rèn)為“背后有黑數(shù)”。一位不具名的輔導(dǎo)教師表示，為規(guī)避地方教育局檢查，部分學(xué)校會說服拒學(xué)生家長幫忙請假，技巧性降低通報(bào)量，卻沒有真正解決問題。

臺北市永春高中校長林春煌表示，臺灣的升學(xué)大考依然采用限時紙筆測驗(yàn)，教學(xué)現(xiàn)場追求高效解題方法，只要學(xué)生跟不上、成績不佳，就會被菁英主義的社會環(huán)境貼上負(fù)面標(biāo)簽，學(xué)生長期挫敗就容易拒學(xué)。

校園內(nèi)的惡意與排擠也讓學(xué)生對體制失望。多位學(xué)生表示，在校曾因過動癥，或長處不在學(xué)科、與班上格格不入，被教師言語針對或帶頭排擠。

疫情期間遠(yuǎn)程教學(xué)過后，教師更觀察到窩居在家的拒學(xué)生人數(shù)明顯增加。彰化縣學(xué)生輔導(dǎo)諮商中心社工師朱柔慈表示，許多學(xué)生在疫情時已習(xí)慣在家上課，回學(xué)校還要適應(yīng)團(tuán)體生活、調(diào)整作息，抗拒出門的學(xué)生因此上升。

高雄市岡山初中校長徐東弘說，過去在外游蕩的中輟生多靠警政協(xié)尋帶回學(xué)校，但現(xiàn)在愈來愈多拒學(xué)生因心理因素窩居在家，中輟通報(bào)系統(tǒng)應(yīng)導(dǎo)入心理輔導(dǎo)資源協(xié)助。

臺灣實(shí)驗(yàn)教育機(jī)構(gòu)“Only”創(chuàng)辦人蕭典義表示，許多拒學(xué)生在校經(jīng)歷挫敗，強(qiáng)迫返校只會讓陰影更深，學(xué)校輔導(dǎo)系統(tǒng)要加強(qiáng)對自學(xué)的了解，家長也要放下“學(xué)歷至上”的思維，提供更多學(xué)習(xí)選擇。